京教函〔2021〕639號

各區教委，各職業院校：

　　為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，依據北京市《關于深化職業教育改革的若干意見》精神，構建高質量職業教育體系，緊密契合首都“四個中心”建設和經濟社會發展對高素質技術技能人才的需求，突出中高等職業院校辦學特色和集成優勢，強化高素質技術技能人才系統培養，提升職業教育服務首都經濟社會發展的適應性和貢獻力，2022年市教委將繼續會同市人力資源社會保障局深入推進“3+2”中高職銜接辦學項目，現就有關工作通知如下。

　　一、總體要求

　　堅持“整體設計、系統培養、需求導向、突出特色”的原則，發揮中高等職業院校整體優勢，在文化基礎、技能訓練和綜合素質培養上整體設計、分工合作、聯合申報。

　　(一)系統設計。突出構建高質量職業教育體系的內涵，充分研究各學段的內在聯系，重構課程體系，重訂教學計劃，重組教學模塊，制定一體化人才培養方案，實現銜接創新。

　　(二)凝練特色。深入開展校企合作，強化職業教育特色，開拓新業態、新技術和特色產業人才培養，打造具有首都特色的中高職銜接品牌專業。

　　(三)服務需求。符合首都城市功能定位和京津冀協同發展戰略需求，與支撐首都經濟社會發展的重點產業需求契合，服務高精尖經濟結構、首都城市運行和高品質民生相關專業。

　　二、遴選標準

　　(一)產業和人才市場需求調研充分。圍繞首都城市功能定位和產業結構的調整需求，面向行業、企業、區域及相關院校開展廣泛、深入的調查研究，調研對象代表性強，職業能力需求分析充分、數據詳實，調研結論與一體化人才培養方案契合。

　　(二)人才培養模式體現創新，課程體系銜接系統深入。人才培養方案遵循學生成長規律，落實立德樹人根本任務，關注學生可持續發展和綜合能力培養，培養定位合理、培養目標全面、培養途徑科學。課程體系框架清晰，符合素養和能力遞進規律。課程銜接到位，銜接性課程設計層次合理。課程總學時及學期分配合理，公共基礎課開設齊備，滿足綜合素質培養的教學方法和手段有創新。

　　(三)以校企合作為核心的多元合作持續開展，成效顯著。合作院校發揮集成優勢與行業企業密切合作，具備定期溝通交流機制，組織保障有力、協調溝通順暢。借助企業的技術力量和信息資源，中高職院校深入開展師資互換授課、共同教研，課程資源、實訓基地等“共建、共用、共享”，合作育人，多措并舉。

　　三、申報材料

　　各中等職業學校(含技工學校)可聯合獨立設置的高職學院申報，一般申報銜接專業不超過3個。由中職學校負責具體申報。

　　申報銜接辦學的中高職院校雙方須共同填寫《“3+2”中高職銜接項目申報書》(以下簡稱《申報書》，附件1)，并共同研究制定一體化人才培養方案。各中高職院校應對本校擬參與申報的所有中高職銜接項目開展校內自評和遴選，統籌確定申報項目，中職學校須對申報項目根據自評情況排序，認真填寫《“3+2”中高職銜接申報項目匯總表》(以下簡稱《匯總表》，附件2)。

　　《申報書》、一體化人才培養方案和《匯總表》均只需提供電子版，包括WORD版和加蓋單位公章的PDF掃描版，其中《申報書》和一體化人才培養方案需同時加蓋中職、高職雙方公章，《匯總表》需加蓋中職公章。

　　每個銜接項目材料建立一個文件夾，并以“中職校+專業名+高職校+專業名”的方式命名，由中職學校(含技工學校)負責發送至市教委職成處郵箱jw_zcc@jw.beijing.gov.cn。申報材料提交截止時間：2021年11月25日(星期四)前。

　　四、其他事項

　　市教委、市人力資源社會保障局將加強對“3+2”中高職銜接辦學項目的管理，工作重點將進一步向提高銜接辦學水平、提升人才培養質量轉移，完善評估評價和動態調整機制，突出中高職銜接辦學的高質量發展。對此前公布的2015至2021年有招生資格、存在連續三年未招生情況的中高職銜接專業，將暫停該專業的銜接辦學。

　　市教委將會同市人力資源社會保障局組織專家結合申報材料開展評審和論證，公布2022年具有招生資格的新增項目名單。對此前年度公布的有招生資格的銜接專業，如存在不適合繼續開展銜接辦學合作的情況，經中高職院校雙方同意，可提出加蓋雙方公章的書面申請，經市教委備案，可退出該專業銜接項目。

　　本通知電子版可到北京職成教網通知公告中下載。

　　

　　北京市教育委員會

　　2021年11月10日