一、《“十四五”時期北京市中小學幼兒園教師培訓學分管理辦法》出臺的背景是什么?

　　“十三五”以來，市區兩級教育部門全面落實深化新時代教師隊伍建設改革的政策要求，緊緊圍繞北京基礎教育綜合改革的中心任務，結合干部教師專業發展的實際需要，進一步加強基礎教育干部教師培訓工作，北京市干部教師培訓體制機制不斷完善，培訓體系與培訓制度更加健全，培訓供給更加多元，干部教師的思想政治素質、師德素養與教書育人的能力素質得到有效提升，取得了很好的效果，為首都基礎教育優質均衡發展作出了重要貢獻，為“十四五”更好地服務于基礎教育高質量發展奠定了良好的基礎。

　　“十四五”時期是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、邁向第二個百年目標的第一個五年，也是北京落實首都城市戰略定位、建設國際一流和諧宜居之都的關鍵時期。首都教育全面開啟建設高質量教育體系和高水平教育現代化的新階段，教育改革發展的外部環境和宏觀政策環境已經發生深刻變化，對教師隊伍提出了更高的要求，對干部教師培訓的改革創新也提出了更高要求，首都基礎教育人才隊伍建設要在首都“四個中心”功能建設、提高“四個服務”水平上發揮更大作用，干部教師培訓工作要立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局。

　　二、《“十四五”時期北京市中小學幼兒園教師培訓學分管理辦法》制定的依據是什么?

　　為全面落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《中共北京市委  北京市人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，建設黨和人民滿意的高素質專業化創新型干部教師隊伍，促進首都教育高質量發展和實現高水平現代化，2021年12月6日，中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會印發了《“十四五”時期北京市中小學干部教師培訓工作方案》，明確要求十四五時期要“健全培訓學分認定制度，根據新形勢新要求，制定‘十四五’干部教師培訓學分管理辦法。建立干部教師培訓的激勵機制，把獲得培訓學分與教師資格定期注冊、干部教師績效考核、職務晉升相結合，完善干部教師專業發展激勵機制。”

　　三、《“十四五”時期北京市中小學幼兒園教師培訓學分管理辦法》的適用范圍是什么?

　　本辦法適用于具有教師資格的各級各類中小學幼兒園在職教師，包括普通中小學、幼兒園、中等職業學校、特殊教育機構、校外教育機構、區教師培訓機構、教科研機構等學校和機構的在職教師。

　　四、“十四五”時期北京市中小學幼兒園教師必須完成多少學分?包括哪些部分?

　　教師在五年內必須完成累計不少于36學分和特定要求學分的培訓。教師五年內完成的總學分由必修課程、選修課程和校本研修課程三部分學分構成。

　　五、必修課程學分包括哪些部分?

　　必修課程包括公共必修課和專業必修課兩部分，其中公共必修課8學分、專業必修課不少于10學分，總計不少于18學分。

　　為提升中小學幼兒園教師思想政治素養和師德素養，“十四五”時期公共必修課程增加了關于習近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”教育、習近平總書記關于教育的重要論述、習近平總書記關于師德師風建設的重要論述、新時代教師職業行為十項準則以及近年來黨中央、國務院、教育部印發的關于教師隊伍建設、教育教學改革政策文件等內容。

　　六、選修課程學分包括哪些部分?

　　選修課程包括專題選修和自主選修,總計不少于6學分。專題選修課程為市區教師培訓機構針對特定培訓對象開展的各種拓展性、政策性、時事類專題課程。自主選修課程是在教師培訓機構的指導下，按照一定主題，由教師個人選擇學習的課程，其中包括網絡學習、讀書自學等。

　　七、關于校本研修課程學分的規定有哪些?

　　校本研修課程指學校依據學校發展需要和教師隊伍建設需要，按照區教師培訓機構審定的方案，組織開展的研修活動。校本研修課程學分每年不少于2.4學分,總計不少于12學分。教師參加所在學校組織的校本研修活動，原則上按照20學時折合1學分計算。

　　八、新入職教師必須完成多少學分的培訓?

　　新入職教師必須完成不少于120學時的上崗培訓。所在區或學校不得以其他類型的教師培訓代替新入職教師上崗培訓。新入職教師完成上崗培訓后，按本辦法規定參加相應的各種培訓，平均每年獲得不少于7.2學分。