京教基二〔2023〕9號

各區教委，燕山教委、北京經濟技術開發區社會事業局：

　　現將《教育部關于加強中小學地方課程和校本課程建設與管理的意見》(教材〔2023〕2號)轉發給你們，并提出以下要求，請一并貫徹落實。

　　一、強化課程管理，全面落實工作責任。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，提高國家和北京市課程方案的實施水平，發揮地方課程和校本課程育人功能，實現課程整體育人、高質量育人。各區教育行政部門是本區落實國家課程政策的責任主體，要加強對國家、地方、校本三類課程的管理，壓實政治責任和監管責任。學校是本校落實國家課程政策的責任主體，要發揮黨組織領導作用，嚴把政治關和科學關，確保課程育人的有效落實。

　　二、堅持系統設計，形成課程育人合力。各區要制定并實施好本區義務教育課程實施辦法和普通高中課程安排指導意見，明確校本課程管理要求，加強課程開發指導，對學校備案材料提出具體指導意見。學校要強化整體設計，制定課程實施方案，合理開發校本課程。校本課程要立足學校辦學傳統和培養目標，發揮特色教育教學資源優勢，以多種課程形態服務學生個性化、多樣化學習需求，原則上由學生自主選擇。學校要科學規劃、規范組織，制定校本課程開發方案，研制每門校本課程綱要，建立動態修訂調整機制。學校課程實施方案、校本課程開發方案、每門校本課程綱要均須報區級教育行政部門備案。校本課程修訂周期原則上不超過三年，原則上不編寫出版教材，確需編寫出版的應報區級教育行政主管部門備案。

　　三、加強專業支持，開展課程實施監測和指導。各區、學校要統籌推進課程教學管理工作，充分發揮教科研專業支撐作用，建立健全教研指導制度，明確專人負責，開展地方課程和校本課程建設與實施情況的調研與專業指導，組織教師專題培訓，開展常態化教研活動和成果展示、交流活動。各區要加強課程實施監測，重點關注課程實施的育人效果，不斷增強和改進課程育人功能，要強化監測結果使用，不斷深化課程教學改革，探索地方課程和校本課程淘汰退出機制。

　　北京市教育委員會

　　2023年6月25日